과정안내
| 과정 | 시간 | 교육내용 | 지도사 자격시험 응시 수준 |
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| 아동한자지도 | 64 | - 한자의 삼요소·짜임·필순, 한자의 변천과정 | 등록민간자격 아동한자지도사 |
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| - 한자부수 214자, 교육한자 1,000자의 자원 이해 | ||||
| - 방과후 학교의 이해, 수업전략, 학생대면 | ||||
| 한자지도 | 한자총론 | 96 | - 한자학 개론, 육서 | 국가공인 한자·한문지도사 3급 |
| - 부수의 이해 | ||||
| - 연상기법을 통한 한자익히기, 한자어 및 성어의 활용 | ||||
| 기초한문 | 96 | - 사자소학 | ||
| - 중학교 한문교과서 단문/산문/한시,한문법 | ||||
| - 고등학교 한문과 교육과정 해설 | ||||
| 한문지도 | 기본과정 | 96 | - 추구집 | 국가공인 한자·한문지도사 2급 |
| - 명심보감 | ||||
| - 중·고등학교 한문교과서 단문/산문/한시. 한문법 | ||||
| - 고등학교 한문과 교육과정 해설 | ||||
| 심화과정 | 96 | - 격몽요결 | 국가공인 한자·한문지도사 1급 |
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| - 소학 | ||||
| 96 | - 대학 | |||
| - 중용 | ||||
| 전문과정 | 96 | - 논어 | 국가공인 한자·한문지도사 특급 |
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| 96 | - 맹자 | |||
| 96 | - 고문진보(下) | |||
| 한자급수지도법 | 96 | - 한자자격시험 8급~준3급(1,000)자 | ||
| 96 | - 한자자격시험 3급~2급(1,300)자 | |||
| 96 | - 한자자격시험 1급(1,200)자 | |||
| 96 | - 한자자격시험 사범급(1,500)자 | |||
| 동양고전연구 | 한문강독 | 192 | ▶ 논어Ⅰ, 논어Ⅱ | 논어교육사 |
| 192 | ▶ 맹자Ⅰ, 맹자Ⅱ | 맹자교육사 | ||
| 한시강독 | 96 | ▶ 고문진보(上) | 고문진보교육사 | |
| 96 | ▶ 당시(唐詩) | |||
| 史籍選讀 | 96 | ▶ 사기 | ||
| 96 | ▶ 통감절요 | |||
| ▶ 삼국사기 / 삼국유사 | ||||
| 諸子選讀 | 96 | ▶ 장자 / 도덕경 / 노자 | ||
| 96 | ||||
| 五經選讀 | 96 | ▶ 시경 / 서경 / 주역 / 춘추 / 예기 | ||
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| 생활예절지도 | 64 | - 예절인성교육의 개념 | 등록민간자격 생활예절지도사 |
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| - 인성교육진흥법의 이해 | ||||
| - 고전으로부터 배우는 바른 예절인성 교육 | ||||
| - 현장에서 배우는 예절 인성교육의 실제 | ||||
